Interview met associate WeAreHR!

Met haar ervaring en achtergrond als onderwijskundige en toetsdeskundige, verbreedt Marieke Kaldenbach het netwerk WeAreHR!. Wat haar werk globaal inhoudt en wat ze hoopt te vinden bij WeAreHR! vertelt ze in dit interview.

Toetsdeskundige, geen veel voorkomende functienaam, kun je er iets meer over vertellen?
Marieke: “Als toetsdeskundige ontwikkel je niet alleen examen- en toetsmateriaal, maar ondersteun je onderwijsinstellingen op alle vlakken die met de kwaliteit van examinering te maken hebben. Denk bijvoorbeeld aan toetsbeleid of professionalisering van examinatoren. Vrij snel na mijn opleiding Toegepaste Onderwijskunde aan de Universiteit van Twente ging ik dit werk voor het eerst doen bij de Politieacademie in Apeldoorn. Dat was in 2009. In 2014 ben ik verder gegaan als zelfstandig onderwijskundig adviseur.”

Waarom koos je ervoor om als zelfstandige verder te gaan?
“Ik zocht naar meer flexibiliteit, meer ruimte om uitdagingen in het gezinsleven te combineren met uitdagende opdrachten als onderwijskundige. Ik houd enorm van afwisseling in werkzaamheden. Afwisseling geeft mij energie! Als zelfstandige heb je die afwisseling omdat je verschillende projecten met elkaar kunt combineren. Sinds 2014 werk ik op interim basis, voornamelijk in het hoger onderwijs. Zo deed ik projecten voor ArtEZ, de hogeschool voor de kunsten en voor Hogeschool Windesheim. Het grappige is dat ik steeds weer terug kom bij de Politieacademie, maar dan op projectbasis. Ik ontwerp en ontwikkel momenteel de examens voor de nieuwe bacheloropleiding voor politieleiders.”

Wat maakt dit werk voor jou zo boeiend?
“Dat is het samenspel met anderen: mensen met passie voor hun vak. Ik help docenten om onderwijs te maken dat echt past bij de beroepspraktijk maar ook voldoet aan alle (kwaliteits)kaders. Of ik help bestuurders bij het schrijven van herkenbare en praktische beleidsstukken. Stukken die niet op de plank belanden, maar waar je echt wat aan hebt als onderwijsteam. Vaak zit ik tussen de wetenschap en de praktijk (de docenten die de wetenschap overbrengen) in.”

Hoe kwam je met WeAreHR! in contact?
“In het verleden werkte ik samen met Joop van Diepen (kartrekker WeAreHR! Talent & Learning, red.) bij een onderwijskundig adviesbureau. Op LinkedIn volgde ik hem nog. Zijn post over Talent & Learning vanuit WeAreHR! triggerde mij om weer eens persoonlijk contact met hem te zoeken. Een online koffieafspraak volgde, waarin het onder andere ging over WeAreHR!. Het klikte met Joop nog steeds, en ook met Simon Janssen (eveneens kartrekker WeAreHR! Talent & Learning, red.) met wie ik daarna kennismaakte, bleek ik op dezelfde golflengte te zitten.”

En toen besloot je om lid te worden van WeAreHR!?
“Onderdeel zijn van een netwerk vind ik belangrijk. Voorheen was ik daarom lid van een netwerk van onderwijskundigen, ook ontzettend leuk. Maar een wat breder HR-netwerk zoals dat van WeAreHR! sprak mij in deze fase aan. Een fase waarin ik behoefte heb om mijn blik te verruimen. Ik heb tot nu toe voornamelijk gewerkt als onderwijskundige voor grote onderwijsinstellingen, maar ben oprecht nieuwsgierig naar wat er nog meer is. Via een netwerk als WeAreHR! kom ik daar sneller mee in aanraking. Wat ook fijn is, bij WeAreHR! is alles echt goed geregeld.”

Echt goed geregeld… wat bedoel je daarmee?
“Bij WeAreHR! doen ze er alles aan om de associates te ontzorgen. En dit op alle vlakken: op het gebied van facturatie en de juiste verzekeringen tot ondersteuning bij communicatie en goed opgestelde overeenkomsten. Dat noem ik goed geregeld! En als het goed voelt, ga ik meteen all the way. Ik heb daarom direct voor de volle 100% deelgenomen aan de tweedaagse van WeAreHR!. Dat bracht precies de verbinding die ik zoek. Het is binnen dit netwerk niet alleen leuk en gezellig, maar er is ook collegiale uitwisseling zodat we elkaar kunnen helpen bij onze verdere professionalisering.”

Interview en tekst: Hennie van de Kar-Vervooren